"A inteligência artificial pode apoiar o processo de aprendizagem, mas isso depende de como ela é usada. Segundo Psaros, os resultados mostram que os próprios estudantes reconhecem essa diferença e apontam a necessidade de orientação mais clara. Segundo ela, recorrer à IA para esclarecer dúvidas depois da leitura de um texto pode ampliar a aprendizagem, por exemplo. Apenas 20% afirmam que suas escolas ou universidades têm políticas claras para o uso de IA. Outros 32% recebem orientações informais de professores, enquanto 9% estudam em instituições que proíbem as ferramentas.