Schulbesuche von Auszubildenden stärken das Interesse von Schülerinnen an MINT-AusbildungsberufenWenn Auszubildende in Klassenzimmern allgemeinbildender Schulen von ihrem Beruf erzählen, kann das den Blick auf Ausbildungsberufe verändern. Das zeigen aktuelle Ergebnisse einer gemeinsamen Studie des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) und der Technischen Universität (TU) Darmstadt. Besonders hervorzuheben ist, dass in der Studie überwiegend männliche Ausbildungsbotschafter ihren MINT-Ausbildungsberuf vorstellten, während frühere Studien häufig ausschließlich weibliche Vorbilder untersuchten. Zwar erhöhten die Schulbesuche das Wissen über MINT-Ausbildungsberufe und stärkten bei Schülerinnen die Bereitschaft, diese Berufe in Betracht zu ziehen. Sie berücksichtigt zudem überwiegend männliche MINT-Ausbildungsbotschafter, während frühere Studien häufig weibliche Vorbilder untersuchten, und analysiert die Wirkung sowohl bei Schülerinnen als auch bei Schülern.