"Ik zie het in de klas ook: heel veel leerlingen gebruiken het op verschillende manieren. De prestatiedruk is soms zo hoog, dat het een oplossing is." "Vroeger was het een literatuuronderzoek, maar als je een goede prompt kan schrijven, dan heb je die al. Een collega vertelde onlangs dat hij leerlingen een eigen bedrijf liet opzetten." Maar het is belangrijk om naar het proces er naartoe te gaan kijken: hoe heb je AI gebruikt?