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- Éducation inclusive : le projet READ confirme son impact dans l'Extrême-Nord du Cameroun
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La rencontre, présidée par Lisette Elobo, directrice au ministère de l'Éducation de base, a réuni les représentants du gouvernement camerounais, du gouvernement du Canada, de Plan International Cameroon et plusieurs bénéficiaires venus de l'Extrême-Nord.
Les échanges ont mis en évidence les progrès enregistrés entre avril 2025 et mars 2026 dans les départements du Mayo-Sava, du Mayo-Tsanaga et du Logone-et-Chari.
Les membres du Comité de pilotage ont, pour leur part, formulé plusieurs orientations pour la dernière année du projet.
De son côté, Lisette Elobo a renouvelé les remerciements du gouvernement à Plan International Cameroon pour son rôle de partenaire technique et au gouvernement du Canada pour son soutien financier.
La présidente du Comité de pilotage a estimé que les résultats présentés et les retours des bénéficiaires témoignent de l'impact du projet READ sur les communautés.