Segundo o Cpers, a proposta ameaça o direito a uma educação pública de qualidade e precariza o trabalho docente. Críticas ao modelo meritocráticoO professor Mateus Saraiva, doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Ufrgs) e docente da Faculdade de Educação (Faced/Ufrgs), destacou a necessidade de investimentos estruturais. Educação não é gasto, é investimento. Rosane Zan, presidente do Cpers, realizou a leitura coletiva de uma carta produzida na aula pública – Foto: Rafa Dotti“A educação pública que queremos pressupõe a formação integral das crianças, jovens e adultos, fundamentada na ciência, na diversidade e na justiça social”, destacou. A iniciativa, apresentada pelo governador Eduardo Leite (PSDB) e pela secretária da Educação, Raquel Teixeira, integra a Agenda da Educação 2025-2035.